Vaří AI jako Babica nebo Pohlreich?
Pokud si přečtete tento článek, už nikdy nepoletíte do Lídlu těsně před zavíračkou dokupovat tu jedinou věc, která vám v kuchyni chybí. A budete k tomu potřebovat jen tři jednoduché věci:
ChatGPT v placené verzi,
dovednost nahradit v kuchyni jednu surovinu druhou,
a psa, který bude hlídat, aby vám na podlaze nezůstal jediný spadlý odřezek.
Vše mám, jdeme na to.
Na následujícím obrázku vidíte, co se mi minulý pátek večer zobrazilo na obrazovce mobilu. Všimněte si prosím té ikony vlevo dole.
Potřebuju rychle uvařit tuhle polévku a nepamatuji si suroviny. Zapnu si na mobilu ChatGPT. A najednou vidím na obrazovce něco, co tam ještě včera nebylo. ChatGPT mne vidí!
Jestli tohle není přelomový okamžik - a ano, vím, že Gemini Studio už to také umí, ale ne tak dobře - tak už nevím. Protože stačilo mobil opřít o kuchyňskou linku a vaření s AI šéfkuchařem na drátě mohlo začít. Těšil jsem se na tenhle okamžik od chvíle, kdy jsem viděl tohle promo video, které už vyšlo před dlouhými měsíci.
Vařím pod supervizí AI
Takže ChatGPT mne pozoroval, jak krájím a hned mi začal radit, jak na to a abych si dával pozor na prsty. A jak dopadla polévka? Docela dobře. Neměl jsem citronovou trávu a musel ji nahradit citronem, ale to nebyl hlavní problém.
ChatGPT kouká, co děláte, spokojeně kvituje, že už máte nakrájenou cibuli a žampiony, ale nevšimne si, že jste neoloupali a nenakrájeli zázvor, a rovnou vám radí, ať ho mrsknete do hrnce, tak jak je. Instrukce na vás pálí kulometnou rychlostí a nedonutil jsem ho říct vždy jen jeden krok a pak počkat s dalším, než to udělám.
To jsou ale mouchy, které rychle zmizí. A hlavně chyba je v tomto případě vždy na straně uživatele. Právě nám totiž ChatGPT předvedl, jak může vypadat budoucnost nejen online, ale celého vzdělávání.
Jako optimista se budoucnosti nebojím a myslím, že se právě otevřela cesta, kdy za učitele udělá AI nejen veškerou administrativu, ale ještě mu zásadně pomůže s výukou, aby se mohl plně věnovat například individuální podpoře žáků, jejich sociálnímu rozvoji, hrám s dětmi a všemu tomu, na co učitelům často nezbývá čas - i když by to dělali rádi a je to potřeba.
Nevěřím, že práce učitele přestane existovat. Věřím, že práce učitele, jak ji známe dnes, se brzy hodně promění. Mimochodem, takhle dopadla ta polévka. Myslím, že to není napoprvé tak špatné.
